我们常错误的把阅读教育放在六岁以后才进行。
其实，教幼儿识字并不是最终的目的，主要是让幼儿
早日进入阅读，丰富词汇，训练思维，并养成读书的
习惯和爱书的美德。
如果到了小学再引导儿童识字阅读，那就太晚了！
“0岁方案”，提倡早期识字阅读，破天荒地提出
《识字，阅读》和《听话，说话》同步发展
的理论和方法。
孩子识字的最佳期在1~4岁，他几乎可以将认字
与认人、认物同时起步，说话与阅读能够并行发展。
我教学中心其中一位外国学生，3岁半开始识字，一年后
已认识超过1500个字，现已会读句子，听懂浅白中文，并能
作简单的对答。。。。。
