(0岁方案）早期教育-- 缔造孩子的一生

(0岁方案）早期教育--  缔造孩子的一生

给孩子一生“好命运”

人的智能开发是否全面，是否“科学”，只决定智力的高低；
而人的性格品质如何，则决定人的命运。

优良的性格品质是人才成长积极的因素，
而不良的性格乃至恶习则是一种破坏性力量。

性格品质决定人的命运，

及早设计您孩子的“好命运”吧！

" 0岁方案"

     1. " 0岁方案" ，是由著名早期教育专家冯德全教授和他领导
      的专家组经30 余年研究试验完成的料研成果，它明确提出
      由人类要重新认识胎婴幼儿。

          胎婴幼儿有巨大的潜能，并系统地介绍了开发这种潜能
     的一套基本理论和方法。

2．“0岁方案”的指导方针：

         促进幼儿的全面发展，充分发展和具有个性化特长的发展，
     最大限度地开发人的巨大潜能，培养各类优秀人才和获得
     个体的幸福。

3．“0岁方案”的培养目标：

         培养健美、聪慧、性格品质优秀的创造型儿童。他们有
     广泛兴趣和中心兴趣，在某些方面显示出爱好特长的倾向，
     为后继发展和终身发展打下良好的基础，从而提高品格素质。

冯老师课室

小朋友课室

Join – PAT Mandarin Class

冯老师《语速通》儿童华文识字

三岁识字，五岁阅读不是梦

     Mandarin Class For Children Age 3 ~ 12

    Able to master words 1300-3000 within 2 to 3 years

    Children can read independently by the age of 6 ~ 8 years old

1.     通过每个单元的活动作业评量学习及理解的能力。

2.     听、说故事

3.     标准的语音

4.     潜能的开发

5.     记忆力、专注力、联想能力、思维能力等的提升

6.     传统文化及品格教育的熏陶

        B（小作家）~ 培养、激励、开发小朋友的创新能力，创造性思维。

                                   加强对写作的兴趣与自觉。

 Writing Class ~ May greatly lighten the burden of the Primary School Education .

  

2．小朋友学习能力分析

   a.为什么孩子对课业学习不积极？

   b.为什么孩子上课不专心、粗心、精神不佳？

   c.为什么孩子喜欢上网不爱温习功课？

通过游戏问卷，让冯老师为您孩子的学习问题作个别分析！    

父母课室：

1．   早期教育a.胎教

       b.0 ~ 6岁儿童潜能开发及品格素质的培养

2． 教育讲座

  a. 讲题一：如何提升小朋友的学习能力

     内容：亲子关系、生活习惯对学习能力的影响。

    b.    讲题二：养育好孩子的“第二生命”

            当父母的要学一点心理学知识，要让自己能洞察孩子
       心理发展的水平，能基本了解孩子变化着的心灵，就像
       看到孩子长得高不高，壮不壮、精力旺不旺、有没有病态
       一样，这样才能有效地进行教育，精心培养好孩子的心理，
       避免束缚或伤害孩子的“第二生命”~ 心理的成长。

    c. 讲题三：家庭教育决定孩子命运

    内容：家庭教育在人一生的成长中，具有任何其他教育
     所不可替代的特殊地位和重要作用。种下一粒品德的种子，
     就能收获命运的硕果。

  冯老师（胎婴幼儿教育、儿童潜能开发专业研究员）

                 欢迎询问：019 3095 106    

在这里，可以找到教育孩子的正确方法，

                 寻找到解决孩子问题的方案，

              帮助家长掌握正确的家庭教育方式！

                     

        让孩子变得越来越优秀，能够更加轻松快乐学习！

国际土风舞教师培训课程

国际土风舞教师培训课程 

International Folk Dance （ＩＦＤ） Workshop  

主办单位：冯老师早期教育管理机构 Foong ECEManagement ：

 2- 095 , USJ 19 ,CITY MALL,Subang Jaya .

017 2966 389 , 019 3095 106　

                                                                              

土风舞 ： ~ 译自英文“Folk Dance” ~ 富有乡土风味的舞蹈，具备民族，地方特色 ~ 为地方人民深爱，溶为生活的舞蹈，也是我们常说的民族 舞蹈 ~ 深受学校老师，学生及广大群众喜爱 ~ 适合成人及儿童的体育活动。 ~ 简单易学，配合轻松舞步做自然而有节奏性的运动，更能帮助身平衡及发展． 儿童土风舞： ~适合4 ~ 12 岁的小朋友表演 ~能发展幼儿身体运动的机能，陶冶幼儿性格和品德 ~更能发展幼儿的观察力，注意力，记忆力，思维能力 ~借助身体作感受和表现音乐的能力 ~ 培养小朋友们活泼的个性和坚强的毅力 ~通过轻松的学习，排练，演出，集体活动，让许多小朋友克服 性情内向， 胆小害羞等心理，增强小朋友的信心

IFD   Workshop  is an introductory dance course ,specifically  design  for kindergarten or school teachers.Teachers will learn the basics of dance skills in folk and line dance,share experiences and witness these dance performances. 

                                  

                                                                教练：冯老师

(早期教育资深专业研究员, 国际土风舞课程策划及指导)

以轻松的理论课及步法示范教学及指导

通过这轻松的舞蹈培训课，老师们定能为您幼儿园及学校的小朋友设计排练出具有特色的舞台表演项目！

课程详情：请联络主办单位：Patricia Foong:   

TEL：017- 2966 389

上课日期: ( 学校假期 ），时间：2：00pm ~ 5:00pm

课程及资料费：每名RM 80  (  CD +  讲义）

上课地点ＶＥＮＵＥ：首邦再也佛教会（ BUDDHIST ASSOCIATION) Subang Jaya  

2012国际土风舞教师培训课程参加表格：IFD  WORKSHOP Name姓名：_________________   Tel  No  联络电话：_________________ Email Add :_____________________________ 缴费日期：___________   数额 ：Rm80.00           收费人：_________          上课地点： Subang  Jaya

亲子土风舞

                          亲子土风舞


                  我们跳得好开心哦！
              你们也快来加入我们一起跳吧！

跳土风舞能发展儿童的观察力、注意力、记忆力、思维能力，

同时培养小朋友活泼的个性和坚强的毅力。

通过集体的学习，排练，演出，让许多小朋友克服性情内向，胆小害羞等心理，增强小朋友的自信心！

吉隆坡广东妇女组讲座

   吉隆坡广东妇女组讲座7月14日2012

    < 女人、真、善、美、提升营〉 

主讲者：冯老师
       （资深婴幼儿潜能开发、早期教育专业研究员）

讲题 ：智慧妈妈成就优质小孩

亲子国际土风舞

指导：冯老师

中国冯德全《0岁方案》专业研究员兼国际土风舞、排排舞教练

跳舞其实是很开心的事，非常有趣！

Join - PAT 亲子国际土风舞，简单也容易学，老少皆宜，

除了运动，还能提升小朋友的学习能力，更加强了亲子间的关系，

让父母更能了解孩子，。。

欢迎家长们带您们的宝贝们一起来的参与！

勇于尝试

今天，教四位习惯讲英语的小朋友华文课，他们对我说的话，一知半解，我配合图卡，再加上肢体语言，小朋友明白我问的问题，但，他们习惯的会用英语给我答案，我假装听不懂，对他们摇头，然后用字卡配合引导他们说出答案，小朋友对于自己的发音，读出来后都会自己哈哈大笑，我从他们的笑声中给他们正确的发音和句子，经过两次的活动，小朋友都勇于尝试把字读出来，很快的，他们可以读出正确的读音。

耐心适当的引导，会给孩子很大的学习和进步空间，也是我常用的教学方式，有效的教学，让小朋友轻松快乐的学习，大家都开心！

" 0岁方案“的早期教育方法论

                                       
生活中教，游戏中学；教在有心，学在无意；
环境濡染，榜样诱导；对牛弹琴，只管耕耘；
玩中有学，学中有玩；积极暗示，注重鼓励；
重教育爱，不可溺爱；讲究爱态，控制情绪；
培养良好习惯，形成发展定局！

减压

上个星期天教的一堂课，学生突然跟我说：冯老师，上你的课真好，可以聊天，可以讨论，帮我们减压。

怎么说减压呢？我问孩子们。他们说：我们从星期一到星期六，每天很早就要上学，下午学校补课，补完课后，我们又得上补习班，七点半回到家，吃饱饭还得温习功课整理书包，每天都有写不完的作业，难道我们不累吗？

我问他们，今天是星期天，你们又得来上我的华文课，不是累上加累吗？
才不累，因为我们可以讲话，你常常和我们讲故事，我们又可以把学校的事情说出来，都不像一般的课室那么无聊。。。。

孩子给我的回答，有：累。。。无聊。。。。压力。。。
孩子毕竟是孩子，他们是需要聆听的对象。

每回教作文课时，我都会采用讨论及引导的方式，孩子们都很投入，也积极各自发表意见，虽然课室会吵了点，但，当他们写作文时，却是那么的认真，把该做的功课都在规定时间内做完，有时我们还有时间玩些益智游戏。

孩子其实都是那么的真，需要父母，老师的关怀、沟通和尊重。

孩子识字过早，会影响以后对学习的兴趣和热情吗？

很多父母常会担心，如果小朋友很小就学习识字，将来上了小学就不会专心听课，这样会对学习失去兴趣，甚至会破坏课室的纪律。

应该说，这样的情况是有的，但只会发生在单纯只学习认字的孩子的身上，因为他的学习发展不全面、不平衡。

如果小朋友不但能识字读书，同时也常学习提问、思考，老师给于全面发展的引导和训练，那么，他上了小学肯定是个优秀的学生。

他不但会上课专心听课，而且理解度是透彻的、积极发言提问，朗读最有感情，还可能是老师的好帮手，小班长、各项活动的带头人。

因此，如果在抓好孩子早期识字阅读的同时，抓好广泛兴趣和优良性格的培养，那么孩子识字是不会影响以后的学习兴趣的！

哪些习惯是孩子的基本素质？

 "培养良好的习惯，形成发展定势"

什么是教育?

著名教育家叶圣陶讲得很精辟，他说：简单一句话，就是要养成良好的习惯。
凡是好的态度好的方法只要养成习惯，好像自动化了，一辈子就会受用无穷。”

哪些习惯是孩子的基本素质呢？

1.   生活劳动和锻炼的习惯。
      因为这关系着一生的健康，幸福和是否有朝气蓬勃的性格。

2.   动手劳动和操作的习惯。
      这关系着他勤不勤劳，能不能干，动不动手。

3.   观察提问的习惯。
      因为只有在日常生活中发现问题动脑思维，长大了不论何种工作才会有创造性。
      小时候不养成好奇提问的习惯，长大了就很少会主动提问思考了。

4.   友爱和礼貌交往的习惯。
      因为世界的发展越来越趋向联合的时代，共生意识、合作关系、谈判技巧、互惠互利、
      竞争发展，这是时代的特征。所以孩子从小要学会礼貌交往，落落大方，喜欢交大朋友
      和小朋友，学会合作、帮助和竞争。

Join－PAT Mandarin Programme

Join-PAT Mandarin Children Learning Programme
冯老师（语速通〉儿童华文课室

三岁识字，五岁阅读不是梦----- 婴幼儿个个都是天才！

~ Learn Mandarin through PLAY .....Activities,Songs,Cards,Story Telling,Sentences,Short
Essay,Reading .....

~Curriculum/Teaching Method from China

~Able to master words 1800-3000 within 2 to 3 years!

~Children learn and master Chinese characters at early time,their Intelligence,Cognitive ability
and thinking ability will also be improved.

~This Programme will help to develop intelligence,form the children Self-Learning and thinking
abilities and make a solid foundation for the children's future learning of knowledge.

~ May greatly lighten the burden of the primary school education.

~ 3 - 8 years old is the golden age for learning Mandarin,Kids are able to learn fast and commit
knowledge to memory most effectively.

~ Children feel the relaxed study and more over the results are outstanding ,they form the
individuality of self-confident and study devotion.


识字的好处：开发儿童的潜能智力培养个性品质为重点。

智力的第一个因素：语言能力（听、看）词汇量增加，提升儿童表达及思考能力。

发展儿童的观察能力：开始虽然只能模仿老师的读音，学习过程中并不是完全被动，
而是在乐趣的活动学习中。

同时能发展儿童的：想象力，记忆能力，思维能力等。

识字能让儿童获得更多的知识。阅读是识字的基础。知识有80% 是从阅读中获得！