教师应该具有{ 企业家精神 }

市场越来越开放，人类文明越来越进步，世界走向一体化，在这大趋势的感召下，任何一个人都不能无视社会的要求，孤立自闭的生存任；何一个行业都必须与身边的事务形成互动，及时敏感地对市场作出反应。

在社会改进的过程中，在每一个生动和差异化的个体中，只有真正具有“企业家精神”的人，才可能成功地主导这个过程。

对于“企业家精神”的种种分析，促使我们重新思考它对于教育

这行业的实现意义。

也就是说，从现在开始，教育要着重加强学生的“企业家素质”

和“企业家精神”的培养，加强教育过程中所包含的进取，创新，

诚信等多种内涵的施与受，而作为教育工作者，首先应具备以下

的种种素质与要求。

1. 学会 ：创新
创新是时代发展的基本要求。
善于发现，善于创造，在教育过程中求新求变，寻找新的知识点和

新的教学机遇。

2.学会 “经营”
经营的好坏，在于过程的把握和控制的能力，对教育来说，

经营的目的不直接指向利润。
教育者要促使受教育者从学识到心智的成长
要知道怎样才符合时代和社会的根本利益，了解受教育者

身心最佳发展的需要。
教育者要善于调动一切资源，调配时间，安排程序，规划工作。

善于捉住一切有利于教育，有利于发展的教育契机，为学生谋求

有利的学习发展和空间。
教育是以“心”去影响“心”的行业。
教育工作者的职业功能与生俱来就必须具备在道德，学识和人品

方面的示范作用。
以“真善美”的人格力量去感化他人，美德直指内心，比任何

说教更有效果。

3。学会 “学习”
学习是社会对每个人的基本要求。
教育行业的人如果本身不善于学习，知识结构与思维方式

就会落伍退化，不能与时同进，

充其量只是一个教书匠，而称不上一个真正的教育者。

0岁方案：缔造孩子的一生

给孩子一生好命运
上个星期和几个学生父母聊天，其中一个父亲问，孩子的考试成绩重要或者是品格重要呢？我问他：你认为呢？ 他说：没有好的品行道德，将来如何有好的人际关系呢？ 没有好的人际关系，成绩不论有多好，也得不到别人的赏识，你说对吗？

这位父亲的孩子真的很幸福！

除了要发展孩子的智力，我们更要培养孩子的品格；为孩子从小播上品德的种子，就会获得命运的收获，性格品质决定命运！

人的智能开发是否全面，是否科学，只决定智力的高低；而人的性格品质如何，则是决定人的命运。

优良的性格品质是人成才成长积极的因素，而不良的性格乃至恶习则是一种破坏性力量。

及早设计您小孩的“好命运”吧！

教子成才

每个父母都有一个心愿，那就是“教子成才”，这个心愿，如何才能达到呢？

我想，父母本身的素质首先要提高，另一方面与幼儿园、托儿所或学校作密切的配合。

每一个普通、身心理健康的小孩只要教育得法，那么，性格、品质优秀，健康聪慧的孩子定能在你的家庭中成长起来。

很多优秀的小孩，是因为“0岁”开始了素质教育，经过了教育科学发展的好时代，从而培养起来的。

我家两个小孩，她们也没有什么特别天赋，但她们发展较好，学习上、品格上有很好的表现，完完全全是我在较早进行培养的结果。

孩子从胎儿、出生、婴幼儿整个童年，我都在有计划的设计学习机会给孩子参与，让孩子在玩中、游戏中轻松的学习，经验丰富有乐趣的生活；因为，走过了这“0岁学习”的熏陶，孩子在面对学校的学习，不会有压力感，更能提升孩子对求新知的欲望，从提问中、思考中、寻觅中、好奇中，培养了对学习的热忱。

在小学与中学的学习路程，不必赶场上补习班，可以很自在的面对学校的课程，并还有多余的时间阅读课外读物和参与休闲活动，更是个乖巧贴心的孩子，这一切一切，都是我在她们0~6岁时实施“0岁早教”的基础奠定！

0岁方案，也就是早期教育，就是“教子成才”的秘密！

愿我能与天下父母共同分享《 早期教育》！！！

上华文课。。。是很开心的。。。

Join-Pat Mandarin Class

八月中我又开始给一年级的小朋友上华文课,通过游戏的方式,小朋友学得很开心,他们的笑声就是那么有感染力!开心,其实就是这么简单...

有时，太严肃的气氛，会给孩子带来很大的压力。在教学过程中，我先让孩子对自己有信心，依循个别性格，在互动教学中，做弹性的引导，让孩子“很放心”的面对每一个新的学习课程，这样，就会有一个很好的学习效果。