冯园长，我小孩的华文不行，叫他抄写都会花上几个小时，功课又多常做不完，。。。。
开学已 有一段日子，好多家长会有如此担心及
烦恼孩子 学业上的问题，孩子的课业学习给家长带来
很大的困扰。
为什么有这么多为什么？
许多年轻父母和家人常带着孩子急切地与我交谈，
话题最多的就是：
‘孩子不爱学习怎么办？怎么哄他说他也不听。’
‘孩子一天到晚静不下来怎么办？’
‘孩子的功课做不完怎么办？。。。
为什么小学生须背上了沉重的学习包袱，有做不完的作业？
这么多‘怎么办？’怎么办？ 我能理解家长们焦急的心情；
教育 孩子是一个综合工程，没有一两句话可以回答清楚的问题！
现在 唯一的办法是让我们一起来思考和讨论该怎么办！
“早期教育方案”,“0岁方案”，提倡早期识字阅读，
破天荒地 提出《识字，阅读》和《听话，说话》
同步发展的理论和方法。
孩子识字的最佳期在1-4岁，他几乎可以将认字与认人，
认物同 时起步，说话与阅读能够并行发展。只要引导得法，
孩子们毫无 负担和压力感，会很轻松的在两三年之中学习语文。
我们常错误的把阅读教育放到孩子6岁以后才进行。
其实，教幼儿识字并不是最终的目的，主要是
让幼儿早日进入阅读， 丰富词 汇，训练思维，
并养成读书的习惯和爱书的美德。
如果到了小学 再引导儿童识字阅读，那就太晚了。
每个正常幼儿都有希望在上小学之前，像具备听话，说话的能力
一样，具备认知识字，阅读的初步能力，一上小学便能运用正确
口语和书面语言两种工具，在老师的引导和启发下，更能轻松的
发展自学能力，学会学习，学会钻研。。。。。
６岁以前的阅读，识字经历，将会为幼儿未来成就人生奠定了多
方面的重要基础。
如何教婴幼儿识字阅读，具体操作方法及内容，请联络: 017 - 2966 389
Foong Early Childhood Education Management ( SA0082405-K)
冯 老 师 早 期 教 育 管 理 机 构
Research Member of Prof.Dr.Feng De Quan Early Child Research Centre (China)
Patricia Foong 冯碧珊老师
（从事幼儿教育研究工作约25年，资深婴幼儿师资培训讲师），
~中国冯德全早期教育（马/新/港/台/印尼）推广机构负责人
中国冯德全儿童潜能开发研究所《0岁方案》专业研究员
~ Inspiring Early Childhood Educator, ProDip ECE (Taiwan)
Research Member Of Prof. Dr.Feng De Quan (ECE Research Center China)
~ www.patriciafoong.blogspot.com ,Email: patpsfoong@yahoo.com.my
