3岁看大，7岁看老！

3岁看大，7岁看老！

现代医学和教育学都已证明这个理论是成立的。
因为：3岁的孩子大脑发育达80%，7岁时大脑发育基本完成。
            此后的成长主要是知识的获得，和技能的掌握，
             这与孩子的智商已无太大的关系。

希望大家千万不要错过孩子这个特殊的发育和成长关键期！

家长们往往把孩子成才的希望放在幼儿园或托儿所里，
却忽略了0~6岁这一人脑发达，智能开发和优良性格培养
最佳的早期教育，忽略了父母与家庭在培养优秀人才方面
不可替代的及其重要的作用！

优秀人才是从家庭中来！

《0岁方案》培养孩子成健美、聪明、性格品质优秀，
  懂得如何学习，不怕学习及主动学习的儿童！           

小朋友最喜爱、最有效的课堂

孩子最爱的、最有效的课堂。。。

1。使孩子的日常生活放出教育的异彩
2。经常与孩子做游戏在玩中教育
3。经常与孩子讨论，做问答游戏
4。让孩子帮忙小家务

给孩子一生好命运！

给孩子一生好命运！

性格品质决定人的命运。

优良的性格与成才关系密切，主要相关在以下四个方面：
1。优良性格是人的理想、信念、道德的基础
2。优良的性格是事业成功的保证
3。优良性格是人生幸福的主要条件
4。优良性格还是智能发展的强大动力

如何引发孩子的思维

如何引发孩子的思维。。。

1。保护和引发孩子的好奇心

2。培养和引导孩子的兴趣

3。培养和提高孩子的观察力

素质教育

素质教育的培养！

对婴幼儿的早期教育要着眼于人生早期的基本的
培养和提高，而不是系统文化知识的教育。

促进儿童全面发展，充分发展和具有个性特长
的发展，使孩子在高起点，强优势上发展，为
后续教育开辟广阔的前景！

3岁识字，5岁阅读不是梦！

3岁识字，5岁阅读不是梦！

我们常错误的把阅读教育放在六岁以后才进行。
其实，教幼儿识字并不是最终的目的，主要是让幼儿
早日进入阅读，丰富词汇，训练思维，并养成读书的
习惯和爱书的美德。

如果到了小学再引导儿童识字阅读，那就太晚了！

“0岁方案”，提倡早期识字阅读，破天荒地提出
《识字，阅读》和《听话，说话》同步发展
的理论和方法。

孩子识字的最佳期在1~4岁，他几乎可以将认字
与认人、认物同时起步，说话与阅读能够并行发展。

我教学中心其中一位外国学生，3岁半开始识字，一年后
已认识超过1500个字，现已会读句子，听懂浅白中文，并能
作简单的对答。。。。。

 

没有学不会的孩子！

我们深信：没有学不会的孩子！

透过（0岁方案），按照科学的早教理念和方法对孩子进行
早期教育，那么每个家庭都会培养出一个高素质的人才幼苗；



 孩子的童年生活再
不会留下无法弥补的遗憾！