如何引发孩子的思维

如何引发孩子的思维。。。

1。保护和引发孩子的好奇心

2。培养和引导孩子的兴趣

3。培养和提高孩子的观察力

素质教育

素质教育的培养！

对婴幼儿的早期教育要着眼于人生早期的基本的
培养和提高，而不是系统文化知识的教育。

促进儿童全面发展，充分发展和具有个性特长
的发展，使孩子在高起点，强优势上发展，为
后续教育开辟广阔的前景！

3岁识字，5岁阅读不是梦！

3岁识字，5岁阅读不是梦！

我们常错误的把阅读教育放在六岁以后才进行。
其实，教幼儿识字并不是最终的目的，主要是让幼儿
早日进入阅读，丰富词汇，训练思维，并养成读书的
习惯和爱书的美德。

如果到了小学再引导儿童识字阅读，那就太晚了！

“0岁方案”，提倡早期识字阅读，破天荒地提出
《识字，阅读》和《听话，说话》同步发展
的理论和方法。

孩子识字的最佳期在1~4岁，他几乎可以将认字
与认人、认物同时起步，说话与阅读能够并行发展。

我教学中心其中一位外国学生，3岁半开始识字，一年后
已认识超过1500个字，现已会读句子，听懂浅白中文，并能
作简单的对答。。。。。

 

没有学不会的孩子！

我们深信：没有学不会的孩子！

透过（0岁方案），按照科学的早教理念和方法对孩子进行
早期教育，那么每个家庭都会培养出一个高素质的人才幼苗；



 孩子的童年生活再
不会留下无法弥补的遗憾！

(0岁方案）早期教育-- 缔造孩子的一生

(0岁方案）早期教育--  缔造孩子的一生

给孩子一生“好命运”

人的智能开发是否全面，是否“科学”，只决定智力的高低；
而人的性格品质如何，则决定人的命运。

优良的性格品质是人才成长积极的因素，
而不良的性格乃至恶习则是一种破坏性力量。

性格品质决定人的命运，

及早设计您孩子的“好命运”吧！

" 0岁方案"

     1. " 0岁方案" ，是由著名早期教育专家冯德全教授和他领导
      的专家组经30 余年研究试验完成的料研成果，它明确提出
      由人类要重新认识胎婴幼儿。

          胎婴幼儿有巨大的潜能，并系统地介绍了开发这种潜能
     的一套基本理论和方法。

2．“0岁方案”的指导方针：

         促进幼儿的全面发展，充分发展和具有个性化特长的发展，
     最大限度地开发人的巨大潜能，培养各类优秀人才和获得
     个体的幸福。

3．“0岁方案”的培养目标：

         培养健美、聪慧、性格品质优秀的创造型儿童。他们有
     广泛兴趣和中心兴趣，在某些方面显示出爱好特长的倾向，
     为后继发展和终身发展打下良好的基础，从而提高品格素质。

冯老师课室

小朋友课室

Join – PAT Mandarin Class

冯老师《语速通》儿童华文识字

三岁识字，五岁阅读不是梦

     Mandarin Class For Children Age 3 ~ 12

    Able to master words 1300-3000 within 2 to 3 years

    Children can read independently by the age of 6 ~ 8 years old

1.     通过每个单元的活动作业评量学习及理解的能力。

2.     听、说故事

3.     标准的语音

4.     潜能的开发

5.     记忆力、专注力、联想能力、思维能力等的提升

6.     传统文化及品格教育的熏陶

        B（小作家）~ 培养、激励、开发小朋友的创新能力，创造性思维。

                                   加强对写作的兴趣与自觉。

 Writing Class ~ May greatly lighten the burden of the Primary School Education .

  

2．小朋友学习能力分析

   a.为什么孩子对课业学习不积极？

   b.为什么孩子上课不专心、粗心、精神不佳？

   c.为什么孩子喜欢上网不爱温习功课？

通过游戏问卷，让冯老师为您孩子的学习问题作个别分析！    

父母课室：

1．   早期教育a.胎教

       b.0 ~ 6岁儿童潜能开发及品格素质的培养

2． 教育讲座

  a. 讲题一：如何提升小朋友的学习能力

     内容：亲子关系、生活习惯对学习能力的影响。

    b.    讲题二：养育好孩子的“第二生命”

            当父母的要学一点心理学知识，要让自己能洞察孩子
       心理发展的水平，能基本了解孩子变化着的心灵，就像
       看到孩子长得高不高，壮不壮、精力旺不旺、有没有病态
       一样，这样才能有效地进行教育，精心培养好孩子的心理，
       避免束缚或伤害孩子的“第二生命”~ 心理的成长。

    c. 讲题三：家庭教育决定孩子命运

    内容：家庭教育在人一生的成长中，具有任何其他教育
     所不可替代的特殊地位和重要作用。种下一粒品德的种子，
     就能收获命运的硕果。

  冯老师（胎婴幼儿教育、儿童潜能开发专业研究员）

                 欢迎询问：019 3095 106    

在这里，可以找到教育孩子的正确方法，

                 寻找到解决孩子问题的方案，

              帮助家长掌握正确的家庭教育方式！

                     

        让孩子变得越来越优秀，能够更加轻松快乐学习！