喜欢学习

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在这一个多月里，每天教学、备课、见学生家长，听家长们讲述孩子学习困难的个案，原来，现在的孩子，他们在学习路途中是这么的不愉快！通过我为小朋友的学习能力测试与分析，父母对孩子的学习能力有更多的了解及配合，小朋友开始对学习恢复信心和乐趣。能为学习失去信心的小孩恢复他们的自信和兴趣，懂得如何学习，我真的好开心！

孩子都是最真的，面对繁重的课业及填鸭式的教学，好多小孩都会感到很疲惫，也开始不明白为什么要写这么多的作业，开始不再喜欢学习，对求新知不感好奇！

今天，有一位很聪明的二年级小女生，她跟我说，冯老师，我本来不是很喜欢学习，但昨天上了你的课，真的很有趣，我开始喜欢学习了。

孩子，都希望自己是父母、老师们的好孩子，都希望能把课业做好，都是很好学的，如果能通过轻松互动的教学方式来进行，我想，学习效果会是我们意想不到的！起码，我看到孩子在学习时的稚笑和对学习的乐趣！

外国家长带小朋友上华文课

外国家长带小朋友上华文课

昨天，一对外国家长，带了3岁半的幼儿来上华文课，小朋友很可爱，虽然他听不懂华语，但透过身体语言、玩具、图片，我讲一句，他也跟着我讲一句，虽然是第一堂课，但，小朋友在45分钟的互动中，已认读了6个词语和5只动物的名称，妈妈在一旁也参与部分的活动，很有趣的教学。。。。。。

3岁半的幼儿，说话的语速已经很快了，表达能力也很强，能说简单的完整句，更能用刚学来的新词和大人交流，我们需要和幼儿更多的交谈，给他更多表达的机会，使他的语言能力发展更迅速！

Singapore's booming appetite to study Mandarin

http://www.bbc.co.uk/news/business-11468401

开课了!!!

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前天已开始教第一堂课,六岁的小朋友,在新的学习环境,

很开心的与我一同玩找新词语的游戏,还有造句接龙;

不知不觉就喜欢上了他不喜欢的造句课业,

这就是我常和老师及家长们讲的"教在有心,学在无意",很有趣的教学,.......

冯老师《语速通》儿童华文识字课程

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Able to master words 1800 ~ 3000 within 2 to 3 years!

Children can READ indepentenly by the age of 6 to 8 years old.

冯老师华文课室Join-PAT Mandarin Classroom

欢迎2~ 8岁的小朋友！

教师应该具有{ 企业家精神 }

市场越来越开放，人类文明越来越进步，世界走向一体化，在这大趋势的感召下，任何一个人都不能无视社会的要求，孤立自闭的生存任；何一个行业都必须与身边的事务形成互动，及时敏感地对市场作出反应。

在社会改进的过程中，在每一个生动和差异化的个体中，只有真正具有“企业家精神”的人，才可能成功地主导这个过程。

对于“企业家精神”的种种分析，促使我们重新思考它对于教育

这行业的实现意义。

也就是说，从现在开始，教育要着重加强学生的“企业家素质”

和“企业家精神”的培养，加强教育过程中所包含的进取，创新，

诚信等多种内涵的施与受，而作为教育工作者，首先应具备以下

的种种素质与要求。

1. 学会 ：创新
创新是时代发展的基本要求。
善于发现，善于创造，在教育过程中求新求变，寻找新的知识点和

新的教学机遇。

2.学会 “经营”
经营的好坏，在于过程的把握和控制的能力，对教育来说，

经营的目的不直接指向利润。
教育者要促使受教育者从学识到心智的成长
要知道怎样才符合时代和社会的根本利益，了解受教育者

身心最佳发展的需要。
教育者要善于调动一切资源，调配时间，安排程序，规划工作。

善于捉住一切有利于教育，有利于发展的教育契机，为学生谋求

有利的学习发展和空间。
教育是以“心”去影响“心”的行业。
教育工作者的职业功能与生俱来就必须具备在道德，学识和人品

方面的示范作用。
以“真善美”的人格力量去感化他人，美德直指内心，比任何

说教更有效果。

3。学会 “学习”
学习是社会对每个人的基本要求。
教育行业的人如果本身不善于学习，知识结构与思维方式

就会落伍退化，不能与时同进，

充其量只是一个教书匠，而称不上一个真正的教育者。

0岁方案：缔造孩子的一生

给孩子一生好命运
上个星期和几个学生父母聊天，其中一个父亲问，孩子的考试成绩重要或者是品格重要呢？我问他：你认为呢？ 他说：没有好的品行道德，将来如何有好的人际关系呢？ 没有好的人际关系，成绩不论有多好，也得不到别人的赏识，你说对吗？

这位父亲的孩子真的很幸福！

除了要发展孩子的智力，我们更要培养孩子的品格；为孩子从小播上品德的种子，就会获得命运的收获，性格品质决定命运！

人的智能开发是否全面，是否科学，只决定智力的高低；而人的性格品质如何，则是决定人的命运。

优良的性格品质是人成才成长积极的因素，而不良的性格乃至恶习则是一种破坏性力量。

及早设计您小孩的“好命运”吧！